par M. Patrick Sobczak
Classe de Musique
Bonjour chers parents de mes élèves,
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Merci d'utiliser ce site web. Merci de valoriser la pratique de la musique auprès de vos enfants. Ce faisant, vous offrez à vos enfants un outil de plus pour grandir et pour s'épanouir.
Ma mission, au sein de l'École des Rapides-Deschênes, est de transmettre ma passion pour la musique et d'éveiller la sensibilité artistique des élèves. Mes stratégies pédagogiques sont fondée sur la pratique de la musique, sur la mise en action des élèves.
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Récemment, d'importantes avancées en neurologie nous apportent des preuves de ce que l'on savait déjà : l'apprentissage de la musique, c'est à dire, savoir jouer d'un instrument de musique, est le meilleur moyen de stimuler le cerveau de "booster" l'intelligence, et ce, surtout à un très jeune age.
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Sur cette page, je souhaite partager avec vous, des vidéos et des articles traitant des bienfaits de la musique dans nos vies et dans la vie de nos enfants.
Ce film (en anglais) raconte les plus récentes découvertes en neurologie. il vous convaincra des bienfaits de la musique auprès de vos enfants
Ce documentaire "LE POUVOIR DE LA MUSIQUE" fait tout le tour du sujet, en 1h41min!! En cliquant sur le vidéo ci-dessous, le documentaire commence à 1h09min. Écoutez jusqu'a 1h12 pour l'essentiel de l'imact de la musique chez les enfants.
Mieux apprendre grâce à la musique
Cliquez sur l'image ci-dessous pour accéder au reportage de Radio-Canada
L'apprentissage de la musique chez l'enfant permettrait de réduire l'anxiété et de contrôler ses émotions
SCIENCES- Les enfants qui jouent du violon ou du piano pourraient apprendre plus que du simple Mozart. Une nouvelle étude menée par des chercheurs de l'école de médecine du Vermont, aux Etats-Unis, affirme que jouer de la musique permet aux enfants de mieux se concentrer, de savoir comment contrôler leurs émotions et réduit l'anxiété.
Intitulée "La plus grande enquête sur les rapports qui existent entre jouer d'un instrument et le développement cérébral", l'étude a été publiée le 23 décembre dernier dans la revue scientifique "Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry".
Repérée par Science Daily, l'étude poursuit les travaux antérieurs de James Hudziak, un des chercheurs de l'équipe, dans lesquels il montrait que certaines parties du cortex cérébral, la couche extérieure du cerveau, s'épaississaient en période d'anxiété et de dépression, même chez les enfants en pleine santé. Son rôle, ici, a été de déterminer s'il existait ou non des facteurs capables d'influer positivement cette zone du cerveau.
Persuadés que la musique est un élément majeur dans la santé mentale d'un enfant, au même titre que les parents, les enseignants et les activités extra-scolaires, Hudziak et ses collègues ont souhaité, par leur étude, le prouver scientifiquement. Pour cela, ils ont scanné les cerveaux de deux cent trente-deux jeunes participants âgés entre 6 et 18 ans. Ces recherches ont confirmé leurs hypothèses.
Après avoir remarqué que l'épaisseur des zones cérébrales affectées par le stress diminuait quand l'enfant pratiquait un instrument, les chercheurs se sont également rendus compte que jouer de la musique pouvait favoriser le contrôle et la coordination des mouvements. En d'autres termes, jouer d'un instrument réduit l'anxiété et stimule d'autres parties du cerveau, comme celles en charge de "la mémoire, l'attention, l'organisation et la planification du futur", écrit l'auteur.
Des bases en matière de musique sont un plus. Liées à la pratique, elles se corrèlent aux "parties du cerveau qui jouent un rôle notoire dans le contrôle des émotions". Comme l'affirme James Hudziak: "De telles recherches (...) démontrent l'importance vitale de trouver de nouveaux moyens innovants pour rendre plus largement accessible l'éducation musicale aux jeunes, dés la petite enfance".